Eğitimci bir tanığım yıllardır Türkiyedeki eğitim uygulamasının
yanlışlığını tartışıp, sesini duyurmak, bir şeyleri değiştirmek için
mücadele vermekte. Bu yazı da Ondan geldi. Güzel özetlemiş. Çocukların
bazen fazla üstüne gidiliyor, kalıplara sokmak isteniyor, bu yapılan ne
kadar dogru , tartışılır tabii ki. O yüzden paylaşayım istedim…………..

Birgün ormandaki hayvanlar bir araya gelip "Eğitim şart" dediler ve okul
açmaya karar verdiler.

Bir tavşan, bir kuş, bir sincap, bir balık ve yılanbalığı yönetim kurulunu
oluşturdu. Tavşan, müfredatta koşmanın bulunmasını istedi.
Kuş uçmanın dahil olmasını, balık yüzmenin dahil olmasını istedi ve sincap
da ağaca tırmanmanın ve toprak
kazmanın mutlaka zorunlu dersler arasında
olması gerektiğini söyledi. Bütün bunları bir araya getirip bir müfredat
yaptılar ve bütün hayvanların bu dersleri görmesini istediler.

Tavşan koşu dersinden A alıyor olmasına rağmen, ağaca tırmanmak onun Için
çok ciddi bir sorundu. Sürekli kafa üstü düşüyordu. Bir süre sonra beyni
hasar gördü ve eskisi gibi koşamadı. Artık koşuda A almak yerine, C alıyordu
ve tabii, ağaca tırmanmada ise her zaman zayıf alıyordu.

Kuş, uçmada çok başarılıydı, ama sıra toprak kazmaya geldiği zaman, o kadar
başarılı değildi. Sürekli gagasını ve kanatlarını kırıyordu. Birsüre sonra
toprak kazma notu hala F olmasına rağmen, uçma notu C'ye düşmüştü. O da
ağaca tırmanmada çok zorlanıyordu.

Balık, yüzmede mükemmeldi ama ne
ağaca tırmanabiliyor ne de koşabiliyordu.
Ne zaman bunları yapmaya kalkışsa ölecek gibi oluyordu. Sonunda yüzgeçleri
zarar gördü ve artık yüzmeyi bile yarım yamalak yapar oldu.

Sonuçta sınıf birincisi olan hayvan her şeyi yarım yapabilen, geri zekalı
yılan balığı oldu.

Ancak eğitimciler çok mutluydu, çünkü herkes bütün dersleri görüyordu ve
buna "geniş tabanlı eğitim sistemi" dediler.'
:confused: :confused: :confused: :confused: :confused: :confused: